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土木学院教育教学报告会

bat365中文官方网站成功举办2015年度教育教学报告会

12月20日下午，bat365中文官方网站2015年度教育教学报告会开幕式在逸夫图书馆一楼报告厅隆重举行。副校长张进明教授、原副校长孙伟民教授、同济大学bat365中文官方网站副院长赵宪忠教授、河海大学土木与交通学院副院长沈扬教授、研究生院常务副院长管国锋教授、教学事务部部长张广明教授、人力资源部部长董军教授、教学事务部副部长陈新民教授以及bat365中文官方网站师生近300人出席。报告会由bat365中文官方网站党委书记胡夏闽教授主持。

bat365中文官方网站院长肖岩教授首先代表bat365中文官方网站对各位领导、嘉宾的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。他强调，教学工作是学院各项工作的重中之重，年度教育教学报告会的举办可以为学院教育教学带来新的理念与方法，对培养工程卓越人才有重要启迪作用，对进一步理顺教学秩序、加强教学强院理念将起到重要推动作用。

张进明副校长代表学校祝贺bat365中文官方网站2015年度科学与教育教学报告会的成功召开！并为土木学院在我校率先常态化地开展了这样的科学与教育相结合的学术报告会点赞。张校长强调学者的工作不仅在于从事原创性的研究，也要关注理论与实践之间的连接，并将个人的知识有效地传递给学生。因此，教授的学术研究不应当局限于专业的研究，而是包含了彼此区分、又相互重叠的四个部分的内容，即探究的学术、整合的学术、应用的学术和教学的学术。教学研究也是学术研究，某种意义上是更崇高的研究！教育是未来的事业，搞教育的人总是执着地思考着未来，不思考未来的人不配从事教育工作。号召全部教师重视教育、研究教育，融入到学校教育教学改革中，体现高校教师人生价值。

特邀专家赵宪忠教授《同济大学土木工程卓越人才培养综合改革与实践》的

报告,介绍了同济大学土木工程专业人才培养模式，建议进行适应时代和学科发展的人才培养顶层设计，具有公信力的制度建设和可操作的管理细节，强调人才培养永无止境理念；管国锋教授的《互联网新常态下提高教师教学能力的思考》的报告，建议深度学习：一个主体（以学生为主体），两个突出（突出计算机软件应用，将现代化的信息技术融入教学；突出学生动手实践能力的训练，应用知识进行研究和创新），三个研究（对社会、学科、学生的研究）的人才培养理念；沈扬教授《“双主”特色土木类创新人才培养模式的探索与实践》的报告，建议以教师为主导，以学生为主体，构建强化全部、全部群体和卓越个体的面线点相结合的土木类创新人才培养模式，在全国工科教育领域率先编著专业类本科教学系列蓝皮书。陈新民教授的《评估、反思、改进》报告，重点思考对学生满意度调查、学生学习参与度、学生学习质量评价，教学中心与教学模式所面临的现实挑战。四位专家的教育教学理念与思考让师生收益颇多，引发了在场师生的强烈共鸣和热烈讨论。

12月22日下午，bat365中文官方网站教育教学分会场报告会在图书馆五楼报告厅举行，学院所有领导班子成员、部分教师加入了研讨会。学院各系主任、实验室主任、学生事务办公室主任从各专业方向建设、本科生创新体系、重点专业建设与卓越计划、本科实验教学、BIM课程建设、本科教学工作评估与土木工程专业评估、小班化教学等方面进行了专题报告，引发了众人的热烈讨论和思考。会后学院将汇总今年教育教学报告会的材料，供教师们进一步学习、讨论和研究。

今年bat365中文官方网站的教育教学报告会已经圆满落幕，与前两届相比，内容更加丰富和务实，讨论更为踊跃和热烈，效果更好。自2013年以来，bat365中文官方网站已成功举办三届教育教学报告会，这样集中的教学研讨活动对进一步全部学院的教育教学质量，开阔bat365中文官方网站教师教学改革视野，整体提高教师教学水平，对建设一流专业具有重要意义。